挖掘新质生产力，探索“产学研创”四位一体的研究生创新人才培养模式

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Educational Theory Observation

2995-50172995-5025

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10.61369/EDTR.2025120002

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挖掘新质生产力，探索“产学研创”四位一体的研究生创新人才培养模式https://artdesignp.com/journal/EDTR/3/12/10.61369/EDTR.2025120002成遣,南波

2025

312

2025-12-20

文章深度聚焦辽宁老工业基地在新质生产力条件下转型高质量发展过程中对创新人才的迫切需求，通过构建根据就业市场需求动态调整的研究生创新培养体系，搭建充分发挥产学研整体效能的创新创业实践平台，实现创新人才与经济社会需求的融合互通，提升新质生产力为导向的研究生创新人才培养模式等方法有效地提高研究生创新人才的培养水平。人才培养,新质生产力,产教融合,创新能力

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