EDTREducational Theory Observation2995-50172995-5025Art and Technology10.61369/EDTR.2025110010Article基于AI技术的职业教育课程开发流程研究https://artdesignp.com/journal/EDTR/3/11/10.61369/EDTR.2025110010武新20253112025-11-20基于AI技术赋能职业教育课程开发，本文构建了整合AI的数字化课程开发新流程模型。该模型通过数据采集分析（生成能力目标图谱与学习者画像）、人机协同的课程结构设计（构建知识图谱与学习路径）、AIGC驱动的资源开发（自动生成多模态内容与虚拟实训）、智能教学评估（自适应支持与多模态测评）及持续优化机制（数据驱动的课程自进化），显著提升开发效率、内容适应性与教学精准度。以《单片机技术》课程案例验证了流程有效性，为教育数字化转型提供理论实践支撑。人工智能,职业教育,课程开发流程,知识图谱

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