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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">EDTR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory Observation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-5017</issn><eissn>2995-5025</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/EDTR.2025100006</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>舞蹈教学中舞蹈表现力的培养方式解析</title><url>https://artdesignp.com/journal/EDTR/3/10/10.61369/EDTR.2025100006</url><author>于洋</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>10</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-10-20</published-time></date></history><abstract>舞蹈表现力属于芭蕾舞艺术的核心，其能够借助技术技巧精准传递情感、塑造形象，使得舞蹈作品可以更好地引起观众的情感共鸣。文章聚焦舞蹈教学活动，先是对舞蹈表现力做出介绍，在此基础上提出了舞蹈教学中舞蹈表现力的具体培养方式，包括基础感知、技术融合以及艺术素养提升等多个方面，旨在为芭蕾舞教学中舞蹈表现力的培养提供可靠参考范式，从而帮助舞者规避&amp;ldquo;重技术、轻表达&amp;rdquo;问题。</abstract><keywords>舞蹈教学,艺术素养,舞蹈表现力,基础感知,技术融合</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1]刘影.论高校舞蹈教学中舞蹈表现力的培养[J].艺术评鉴,2022(4):136-138.[2]赵世奇.中职院校舞蹈教学中学生舞蹈表现力的培养[J].文渊(中学版),2024(1):313-315.[3]李雪.艺术表现力在高校体育舞蹈教学中的培养对策分析[J].当代体育科技,2022,12(23):175-178.[4]阿依努尔&amp;middot;买买提沙吾提.舞蹈教学中身体意识与表现力的培养研究[J].艺术教育,2024(5):148-151.[5]张今.高校芭蕾基础训练课程中舞蹈表现力的培养策略研究[J].山西青年,2024(10):142-144.[6]江勇建.基于培养学生艺术表现力导向的中职体育舞蹈教学策略研究[J].运动-休闲,2024(19):206-208.[7]向琴雅.职业院校舞蹈表演专业学生舞台表现力培养模式构建策略探究[J].艺术科技,2024,37(24):238-240.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
