EDTREducational Theory Observation2995-50172995-5025Art and Technology10.61369/EDTR.2025090034Article高职学前教育专业“岗课赛证”融合人才培养模式创新研究https://artdesignp.com/journal/EDTR/3/9/10.61369/EDTR.2025090034傅渊2025392025-09-20职业教育朝着类型化方向发展，学前教育迈向高质量进程，在此大背景之下，高职院校学前教育专业的“岗课赛证”融合式人才塑造模式，成了解决人才供应和岗位需求不相适应难题的重要途径。本文基于《国家职业教育改革实施方案》要求，并联系高职院校学前教育专业的育人实际情况，首先从契合行业需求，做到育人目的，改进办学质量这三个层面来阐述模式创新的意义，然后从重新塑造课程体系，更新教学模式，改良实训平台，完善评价机制这四个角度给出具体的改进办法，为培养兼具扎实专业技能与良好职业素养的新时代幼教人才提供理论支撑与实践参考。高职学前教育,岗课赛证,人才培养模式,创新路径

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