EDTREducational Theory Observation2995-50172995-5025Art and Technology10.61369/EDTR.2025090028Article基于培养汉语教学能力的线上线下案例式教学应用研究 ——以《汉语作为第二语言教学》为例https://artdesignp.com/journal/EDTR/3/9/10.61369/EDTR.2025090028杨晨,张洪健2025392025-09-20本研究聚焦于国际中文教育硕士生（汉硕生）汉语教学能力的培养，针对当前培养过程中存在的问题，以《汉语作为第二语言教学》课堂教学为例，运用线上线下结合的案例式教学，提出相应的课程改革方案。结果表明，该教学模式能够提升了学生的课堂参与度与积极性，有利于提升汉语教学能力及综合素养，为汉硕生培养提供了新的思路与方法。国际中文教育硕士,汉语教学能力,线上线下案例式教学,课程改革

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