EDTREducational Theory Observation2995-50172995-5025Art and Technology10.61369/EDTR.2025080038Article海南省高职院校学生对班主任的满意度调查研究https://artdesignp.com/journal/EDTR/3/8/10.61369/EDTR.2025080038陈文妍,杜小文,任灵2025382025-08-20班主任是高职院校落实“立德树人”根本任务的关键执行者，其工作成效直接关乎学生的健康成长与人才培养质量。鉴于此，以海南省高职院校学生为研究对象，通过问卷调查收集相关数据，分析其对班主任工作的满意度。研究结果显示：1.学生对班主任工作总体满意度较高，各维度评价均衡，其中“人格魅力与沟通方式”和“管理公平与纪律执行”表现尤为突出；2.年级是影响满意度的关键因素，各维度均存在显著差异；3.学业成绩主要影响学生对管理公平性和班主任人格魅力的评价；4.性别因素影响较小，女生评价略优。基于此，从构建和谐师生关系、实施年级差异化指导、重视学生个体差异、提升专业素养和建立常态化反馈机制等方面提出优化建议，以期促进海南省高职院校班主任工作质量和学生满意度的提升。高职院校,班主任工作,学生满意度,海南省

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