[1]袁新梅,袁秋红,余丽,马艳园.地方高校机械制造专业的《高等数学》课程教学改革探索与实践——以宜春学院为例[J].宜春学院学报,2024,46(12):114-116.[2]杨碧璇.课程思政背景下高等数学课程教学改革与实践研究[J].佳木斯职业学院学报,2024,40(11):119-121.[3]王颖祺,宋伟.课程思政背景下高等数学课程教学改革与实践研究[J].黑龙江工业学院学报(综合版),2024,24(11):41-43.[4]郭连红,金迎迎.赛教融合模式在高等数学课程教学改革中的实践研究[J].牡丹江教育学院学报,2024,(10):58-62.[5]李桂亭,宿昱,唐晓玲.高职“高等数学”课程混合式教学模式改革与实践——以北京交通运输职业学院为例[J].北京工业职业技术学院学报,2024,23(03):97-101.[6]马月娜,王建辉,寇光兴.创新能力培养牵引下高等数学课程教学改革探索与实践[J].大学数学,2024,40(03):50-55.[7]陈小民.基于“两性一度”的高等数学课程教学改革与实践[J].高等数学研究,2024,27(03):82-86.[8]李玲.融合人工智能技术的高等数学课程混合式教学改革与实践[J].数字技术与应用,2024,42(01):134-136.[9]王建新.基于OBE理念的高等数学课程教学改革实践[J].中国多媒体与网络教学学报(上旬刊),2023,(11):74-77.[10]王丽娜.课程思政视域下高等数学教学改革与实践[J].现代职业教育,2023,(30):69-72.