[1]曹培杰.新一代数字技术何以赋能教育评价改革[J].人民教育,2023,10(18):32-34.[2]吴龙凯.宋琰玉.赵笃庆.程浩.教育评价数字化转型的价值意蕴、现实隐忧与实践进路[J].中国考试,2024,11(10):34-41.[3]曹培杰.人工智能变革的三重境界[J].教育研究,2020(2):143-150.[4]檀慧玲.王玥.教育评价数字化转型的内生动力与核心议题[J].教育研究,2023,12(28):145-153.[5]田佳奇.以“互联网+教育”加速教育改革创新[J].中国国情国力,2020,10(07):82.[6]鹿星南,高雪薇.人工智能赋能教育评价改革:发展态势、风险检视与消解对策[J].中国教育学刊,2023(2):48-54.[7]郑勤华,陈丽,柴唤友等.基于信息技术的表现性评价:内涵作用点与发展路向[J].中国电化教育,2023(3):55-61.[8]孙亚娟. 生成式人工智能赋能民办高校课堂教学改革的路径研究：“2025高等教育发展论坛智慧教育分论坛”论文集（上册）.