EDTREducational Theory Observation2995-50172995-5025Art and Technology10.61369/EDTR.2025070006Article数字化背景下高职体育教学模式创新与实践研究 ——以河北女子职业技术学院为例https://artdesignp.com/journal/EDTR/3/7/10.61369/EDTR.2025070006胡超涵,梁言,杨永丽2025372025-07-20在数字化技术以令人目不暇接之速度飞速发展的现今，高职体育教学无疑面临着需要进行改革与创新的那种极为迫切的需求。本文以河北女子职业技术学院当作特定的研究对象，深入且全面地对数字化背景之下高职体育教学模式所具备的创新路径及其实践效果展开探讨。借由分析该校体育教学于数字化转型进程里存在着的那些问题，从课程体系的合理构建、教学方法的大胆革新以及评价机制的不断完善这三个维度去提出相应的创新策略，并且结合具体的实践案例对实施成效予以阐述。研究表明，倘若把数字化技术与高职体育教学进行深度的融合，那么便能够有效提升教学质量、激发学生的运动兴趣，还可以培养学生的终身体育意识，最终为同类高职院校体育教学改革提供参考与借鉴。数字化,高职体育,教学模式创新,河北女子职业技术学院,实践研究

[1]桂玉清.基于数字化学生体育锻炼监测平台的高职体育课程教学模式改革探究[J].体育世界,2025,(06):76-78.[2]张久强.智慧校园背景下高职体育课程数字化教学模式探析[J].当代体育科技,2025,15(17):50-53.[3]冉凯.数字化时代高职体育教学范式创新与实践研究[J].科教文汇,2025,(10):164-167.[4]张志虎.基于数字化转型的高职体育教学评价标准化研究[J].体育风尚,2025,(08):146-148.[5]杨洋,王瑞,岳美君.数字化时代下高校体育教学模式的创新与实践研究[J].体育视野,2025,(08):140-142.