EDTREducational Theory Observation2995-50172995-5025Art and Technology10.61369/EDTR.2025060029Articlehttps://artdesignp.com/journal/EDTR/3/6/10.61369/EDTR.2025060029郭亮2025362025-06-20本项目深入挖掘吉林省长白山讷殷部落遗址的丰富内涵，巧妙结合虚拟现实技术，成功构建出一套支持第一人称视角漫游的系统软件。这一创新性研究不仅呈现了遗址周边的自然风貌、建筑特色，传递出人文气息，还详细记录了模型的制作流程、虚拟场景的构建过程、交互效果的实现方式以及VR技术的使用效果，为未来的元宇宙建设提供了一定的参考。该项目的制作是在本校数字媒体技术专业课程体系下完成的，专业与景区联合开发，形成了“课堂教学-项目实践-景区应用”的闭环培养体系。学生全程参与制作，实现了“学用一体”的产教融合目标。同时，构建了“双导师制”教学模式，引入东软集团技术专家入校授课，其企业级建模规范与项目经验有效提升了学生虚拟现实作品的产出质量，为后续课程进阶及学科竞赛奠定了坚实基础。虚拟现实,人文气息,数字媒体技术,产教融合