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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">EDTR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory Observation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-5017</issn><eissn>2995-5025</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/EDTR.2025060023</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>探析新课改理念下的高中语文古文阅读教学方法</title><url>https://artdesignp.com/journal/EDTR/3/6/10.61369/EDTR.2025060023</url><author>王晓琳</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>6</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-06-20</published-time></date></history><abstract>本文旨在探讨新课改理念下的高中语文古文阅读教学方法。以新课改理念为指导，通过分析教师角色转变、阅读内容的选择与设计、阅读策略的培养、多媒体技术的应用以及评价方式与效果评估等方面，提出了适应新课改理念的高中语文古文阅读教学方法。本文的研究成果有助于优化高中语文古文阅读教学，提升学生的阅读能力和文化素养。</abstract><keywords>新课改理念,高中语文,古文阅读,教学方法,教师角色,阅读策略,多媒体技术,评价方式</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 马晓. 高中语文阅读教学方法研究[J].快乐阅读,2021(20).[2] 杨扬. 探究高中语文阅读教学方法[J].当代家庭教育,2019(27) .[3] 蒋旭健. &amp;ldquo;生本理念&amp;rdquo;下高中语文阅读教学方法研究[J].科普童话,2018(37) .[4] 张何秀; 钱建仁. 高中语文整本书阅读教学方法探略[J].中学语文,2022(26) .[5] 李光辉. 高中语文阅读教学方法的研究与思考[J]. 中国校外教育,2019(01) .[6] 李永兴. &amp;ldquo;生本理念&amp;rdquo;下高中语文阅读教学方法研究[J].课程教育研究,2019(01) .[7]苏锋. 高中语文阅读教学方法创新策略研究[J]. 学苑教育,2018(09) .[8] 谭玉妮. 新课标下高中语文阅读教学方法[J]. 课外语文,2019(07) .[9] 高燕子. 简要分析高中语文阅读教学方法[J].学苑教育,2017(23) .[10] 吴晓珂. 新课标下高中语文阅读教学方法[J].读与写( 教育教学刊),2019(03).</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
