EDTREducational Theory Observation2995-50172995-5025Art and Technology10.61369/EDTR.2025060001Article基于CiteSpace可视化分析的商务英语人才培养研究：现状梳理与趋势展望https://artdesignp.com/journal/EDTR/3/6/10.61369/EDTR.2025060001陈丽娜,徐鑫贝2025362025-06-20在人工智能快速发展与英语教学普及进程持续深化的背景下，商务英语专业人才已受到市场冲击。如何实现商务英语人才培养转型升级，以适配社会发展和岗位发展需求尤为重要。本文基于CiteSpace软件进行可视化分析，探讨了商务英语人才培养的研究现状、热点主题和发展趋势，以期为商务英语人才培养提供新思路。结果表明：（1）国内商务英语人才培养研究可划分为三个阶段：起步发展阶段（2007-2014年）、快速发展阶段（2015-2021年）和转型发展阶段（2022-2024年）；（2）研究主体主要是语言和财经领域的专家学者，发文作者相对独立；跨学科、跨机构合作研究不足；（3）未来研究可聚焦于“跨境电商”“产教融合”“新文科”等方面，助力该领域复合型人才培养。商务英语,人才培养,CiteSpace

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