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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">EDTR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory Observation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-5017</issn><eissn>2995-5025</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/EDTR.2025050031</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>数智化时代西班牙语教学的创新路径研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/EDTR/3/5/10.61369/EDTR.2025050031</url><author>游静,刘文迪,马超</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>5</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-05-20</published-time></date></history><abstract>本文基于全球5亿西班牙语学习者的需求增长与传统教学效率瓶颈的矛盾，系统分析了数智化时代教学法的创新方向以及西班牙语教学的创新策略，包括个性化引擎、元文化沉浸、教师角色升维等，实现从&amp;ldquo;知识传递&amp;rdquo;到&amp;ldquo;认知内化&amp;rdquo;的跃迁，培养跨文化复合型人才。</abstract><keywords>西班牙语教学,人工智能,沉浸式学习,任务型教学法,CLIL模式</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1]陈丽天.人工智能赋能西班牙语课程的教学新生态构建研究[J].创新创业理论研究与实践,2025,8(05):151-153.[2]刘芹,谭佳豪.学生视角下的大语言模型赋能外语个性化学习研究&amp;mdash;&amp;mdash;机遇与挑战[J].上海理工大学学报(社会科学版),2025,47(01):15-21.[3]陈雪媛.浅论西班牙语教学方法的创新[J].高考,2018,(35):43.[4]赵馨.&amp;ldquo;翻转课堂&amp;rdquo;在基础西班牙语课程中的应用[J].亚太教育, 2015(7):2.[5]冯聪,李颖.人工智能在外语教学与研究中的创新应用&amp;mdash;&amp;mdash;基于语言数据、大语言模型和数字技术的多维度探讨[J].外语电化教学,2025,(03):10-17+106.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
