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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">EDTR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory Observation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-5017</issn><eissn>2995-5025</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/EDTR.2025050024</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>《冲压工艺及模具设计》教学方法改革与实践</title><url>https://artdesignp.com/journal/EDTR/3/5/10.61369/EDTR.2025050024</url><author>范兴平</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>5</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-05-20</published-time></date></history><abstract>本文针对传统冲压工艺及模具设计教学中存在的教学方法单一、理论与实践脱节等问题，系统性地探索了教学方法与手段的改革路径与实践效果。通过引入项目驱动教学法、虚拟仿真技术、混合式教学模式等创新方法，构建了"理论-虚拟-实践"三位一体的教学体系。研究表明，改革后的教学方法显著提升了学生的学习效果。同时，研究提出了基于OBE理念的教学质量持续改进机制，为工程实践类课程的教学改革提供了可借鉴的范例。</abstract><keywords>冲压工艺,模具设计,教学改革,混合式教学,OBE理念</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 胡励,周涛,时来鑫,等.工程认证背景下材控专业人才培养模式探索[J].广州化工,2021,49(10):178-179,186.[2] 杜官将,贾晓林.基于工程教育专业认证的数字化制造综合实践探讨[J].科技创新导报,2018,15(26):216-217.[3] 武兵书.中国模具工业高质量发展的回顾与展望[J].金属加工(冷加工),2021(6):1-3．[4] 庄志雄.我国模具工业发展中存在的问题及新工艺和新技术［J］.造纸装备及材料,2022,51(7):84-86.[5] 谢晓丽.数字化技术在模具专业课程教学改革中的应用[J].南方农机,2018,49(18):146.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
