EDTREducational Theory Observation2995-50172995-5025Art and Technology10.61369/EDTR.2025040026Article基于红色教育基地融入大中小学思政教育的实现路径研究—— 以通辽市为例https://artdesignp.com/journal/EDTR/3/4/10.61369/EDTR.2025040026潘东平2025342025-04-20在落实立德树人根本任务的关键进程中，思想政治教育承担着铸魂育人的核心使命。通辽市依托市内丰富的红色文化资源（如通辽红军小学、麦新烈士纪念馆、扎鲁特旗红升文化基地等），构建“课程- 教学- 资源- 机制”四维融合体系，创新推动大中小学思政教育一体化改革。本文通过实证调研与案例分析，提出分层化课程设计、沉浸式教学模式、区域资源联动机制及动态评价体系等实践路径，为边疆民族地区红色文化育人提供可复制的“通辽范式”。红色教育基地,思政教育,学段衔接,实践育人,通辽市

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