EDTREducational Theory Observation2995-50172995-5025Art and Technology10.61369/EDTR.2025040015Article“一核双线四驱”：高校就业观教育融入“一站式”学生社区的协同治理模型https://artdesignp.com/journal/EDTR/3/4/10.61369/EDTR.2025040015王琨2025342025-04-20面对高校毕业生就业结构性矛盾，本文构建 “一核双线四驱”协同治理模型，以天津某高校“一站式”学生社区为载体，探索就业观教育深度融入路径。模型以“爱津留津”就业观为价值核心（一核），通过“学生社区生活场域+ 就业指导专业机构”双线协同（两线），驱动“劳动力调查- 校园招聘会- 职业规划大赛- 生涯工作室”四大引擎（四驱）。数据表明，该模式提升了学生在地就业意愿，实现了毕业生留津率同比增长，形成“空间嵌入- 主体联动- 精准服务”的治理新范式，为高校就业教育提供可复制方案。就业观教育, “一站式”学生社区,在地化就业,协同治理

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