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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">EDTR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory Observation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-5017</issn><eissn>2995-5025</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/EDTR.2025020008</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>职业院校高质量校企双师队伍建设产学研结合模式创新研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/EDTR/3/2/10.61369/EDTR.2025020008</url><author>刘培培,宁洋洋,陈宣先</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>2</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-02-20</published-time></date></history><abstract>伴随职业教育的深化改革以及产业升级的形势，职业院校若要提升人才培养质量，高质量校企双师队伍建设是核心环节，本文以职业院校校企双师队伍建设产学研结合模式创新为聚焦点，深入剖析当下双师队伍建设时校企协同缺失、实践能力薄弱等实际困境，剖析产学研结合模式于资源整合、技术转化等层面的独特长处，给出&amp;ldquo;三维联动&amp;rdquo;模式的构建、&amp;ldquo;项目工坊&amp;rdquo;培养机制的确立及&amp;ldquo;双元评价&amp;rdquo;体系等创新之路，关联智能制造、数字建造等新兴领域案例开展实践结合，深度剖析模式实施的量化标准及保障措施，为职业院校双师队伍建设给出集理论深度与实操性于一体的解决办法。</abstract><keywords>职业院校,校企双师队伍,产学研结合,模式创新,智能制造,数字建造</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1]李慧娟,郭建军.基于产教融合的高职院校&amp;ldquo;双师型&amp;rdquo;教师队伍建设[J].开封文化艺术职业学院学报,2020,40(2):136.&amp;nbsp;[2]郝梦真.中等职业学校教师专业实践能力提升困境与策略研究[D].西安:陕西师范大学,2021.&amp;nbsp;[3]王宇波.北京市职业院校&amp;ldquo;双师型&amp;rdquo;教师队伍建设的效能探析[J].北京经济管理职业学院学报,2020,35(4):28.&amp;nbsp;[4]陆德光.贵州中等职业学校&amp;ldquo;双师型&amp;rdquo;教师队伍建设研究[D].贵阳:贵州师范大学,2021.&amp;nbsp;[5]杨公安,刘云,米靖.&amp;ldquo;双师型&amp;rdquo;教师&amp;ldquo;七位一体、多元立交&amp;rdquo;培养体系研究[J].职教论坛,2020(4):78.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
