EDTREducational Theory Observation2995-50172995-5025Art and Technology10.61369/EDTR.2025010021Article学科融合视角下体验式劳动教育的实施策略及其效果研究https://artdesignp.com/journal/EDTR/3/1/10.61369/EDTR.2025010021莫丹2025312025-01-20在当今教育领域，劳动教育的重要性日益凸显，它不仅是培养学生综合素质的关键环节，更是实现全面发展教育目标的重要途径。体验式劳动教育强调通过亲身实践和亲身体验，让学生在劳动过程中获得知识、技能和情感的全面发展。这种教育模式突破了传统劳动教育的局限，将理论与实践相结合，使学生在真实的情境中感受劳动的价值和意义。然而，如何有效地实施体验式劳动教育，以及如何评估其实施效果，是当前教育实践中亟待解决的问题。学科融合,体验式劳动教育,实施策略及其效果

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