<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">EDTR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory Observation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-5017</issn><eissn>2995-5025</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/EDTR.2025010008</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>新时代高校教师师德失范应对策略</title><url>https://artdesignp.com/journal/EDTR/3/1/10.61369/EDTR.2025010008</url><author>樊立君</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>1</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-01-20</published-time></date></history><abstract>新时代高校教师师德建设是落实立德树人根本任务的核心环节。本研究针对高校教师师德失范现象及其成因分析，提出系统性对策建议，包括完善师德建设制度，明确标准与奖惩机制；加强师德教育培训，创新形式与内容；健全多元化监督机制，构建信息化平台；营造良好师德文化氛围，强化示范引领作用等。通过多维度综合治理，为高校师德建设提供实践路径，助力高等教育高质量发展。</abstract><keywords>新时代,高校教师,师德失范,应对策略</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1]李本友 ,随国栋 .老年健康教育教师专业发展的实践困境与优化路径 [J].教育与职业 ,2024,(14):82-90.
[2]张怡 ,何晓越 .教育信息化视域下教师专业发展的可视化分析 [J].科技风 ,2024,(04):153-155.
[3]陈志辉 .高校教师职业道德评价指标体系构建 [J].高等教育研究 ,2022, 43(2):32-40.
[4]欧莹 .民办高校教育管理教师职业道德提升路径探析 [J].社会与公益 ,2024,(12):100-102.
[5]谢寿安 ,赵长江 .&amp;ldquo;破五唯&amp;rdquo;背景下高校教师评价体系构建 [J].教育教学论坛 ,2024,(09):5-8.
[6]张梅芳 ,刘颖 .教师师德失范现象的成因分析及对策研究 [J].教育理论与实践 ,2021,41(7):46-51.
[7]张惠 .新时代高校教师师德失范现象与建设路径研究 [J].唐山学院学报 ,2022,35(03):95-99.
[8]王志芳 .信息化背景下的高校师德监督机制研究 [J].教育与职业 , 2021(12):19-25.
[9]张丽丽 ,章政 .基于政策文本分析的新时代高校师德评价研究 [J].江西理工大学学报 ,2024,45(05):67-74.
[10]教育部教师工作司 .高校教师职业行为规范的实践研究 [M].北京 :高等教育出版社 ,2020.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
