EDTREducational Theory Observation2995-50172995-5025Art and Technology10.61369/EDTR.20240120007Article人工智能在数字媒体艺术人才培养中的应用研究https://artdesignp.com/journal/EDTR/2/12/10.61369/EDTR.20240120007乔敬翔20242122024-12-20本研究深入探讨人工智能技术在数字媒体艺术专业人才培养中的创新应用路径与实施效果。基于教育范式转型的理论视角，结合笔者在视听语言、摄影、动画特效及数字媒体交互应用等课程的一线教学经验，通过教学实践验证，系统论证AI工具在创作流程赋能、教学模式革新、课程体系重构及产教融合深化等维度的应用价值。“技术-审美-人文”三维能力模型的构建有效解决了艺术教育中技术与美育失衡的痛点。研究进一步提出“AI融合梯度课程体系”与“校企协同双轨评价机制”等创新路径，为智能媒体时代的艺术教育转型提供理论参照与实践范式。人工智能,数字媒体艺术,艺术教育创新,生成式AI,产教融合,智能审美

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