EDTREducational Theory Observation2995-50172995-5025Art and Technology10.61369/EDTR.20240110008Article红色文化融入大学生家国情怀培育的价值与路径研究https://artdesignp.com/journal/EDTR/2/11/10.61369/EDTR.20240110008安羽白20242112024-11-20本文以红色文化为切入，探讨其在大学生家国情怀培育中的价值与实现路径。通过背景分析与现状梳理，提出促进爱国主义教育与文化传承融合的策略，涵盖课程设计、校地协作、实践活动等维度。研究发现，红色文化载体具有独特的精神内核，能够增强学生民族认同、历史责任和社会担当感。建议构建体系化、多层次的创新机制，以实现红色文化与教育实践的深度融合。最后对未来研究提出展望。红色文化,家国情怀,大学生,价值,路径

[1]卢佳惠,陈再生.闽西红色文化融入大学生家国情怀培育探析[J].福建广播电视大学学报,2020,(04):4-8. [2]范友林,孙燕.胶东红色文化融入新时代大学生家国情怀培育研究[J].大陆桥视野,2021,(05):90-92. [3]刘有升,李倩雯.红色文化融入大学生家国情怀培育的价值及实现[J].河北工业大学学报(社会科学版),2022,14(01):71-76.DOI:10.14081/j.cnki.cn13-1396/g4.000244. [4]马树同.乡土文化融入大学生家国情怀培育的逻辑、困境与路径[J].金华职业技术学院学报,2022,22(04):55-61. [5]赵俊俊.地方优秀文化融入大学生家国情怀培育的路径探究[J].汉字文化,2022,(S2):132-134.DOI:10.14014/j.cnki.cn11-2597/g2.2022.s2.055.