新工科背景下新质生产力与产教融合双向赋能的专业建设探索

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Educational Theory Observation

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10.61369/EDTR.20240110001

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新工科背景下新质生产力与产教融合双向赋能的专业建设探索https://artdesignp.com/journal/EDTR/2/11/10.61369/EDTR.20240110001刘秀,徐文远

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2024-11-20

在新工科发展浪潮与新质生产力备受关注的时代背景下，产教融合成为高校专业建设与人才培养的关键路径。本文以东北林业大学相关研究项目为依托，深入剖析新质生产力与产教融合双向赋能专业建设的重要性、实施路径与实践成效。通过对学科优化、人才培养、成果转化等方面的研究，旨在为高校在新工科背景下提升专业建设水平、培养适应时代需求的创新型人才提供有益参考。新工科,新质生产力,产教融合,专业建设

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