EDTREducational Theory Observation2995-50172995-5025Art and Technology10.61369/EDTR.12460Article职业情景在高职公共英语单元整体教学中的应用策略https://artdesignp.com/journal/EDTR/2/10/10.61369/EDTR.12460王倩20242102024-10-20本文旨在探讨职业情景在高职公共英语单元整体教学中的应用及其效果。通过以空中乘务专业为例，结合高职公共英语课程中的“Unit 4 Culture”单元，详细分析了职业情景教学法的理论基础、实施策略、教学效果以及存在的挑战与对策。研究发现，职业情景教学法能够显著提高学生的学习兴趣、增强学习效果，并有效提升学生的职业能力和文化素养。职业情景,高职英语,单元整体教学,空中乘务专业,教学效果