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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">EDTR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory Observation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-5017</issn><eissn>2995-5025</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/EDTR.12435</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>略论大学工科教育的实践性要求</title><url>https://artdesignp.com/journal/EDTR/2/10/10.61369/EDTR.12435</url><author>李英堂,何云霞,周小健,朱宁宁</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>10</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-10-20</published-time></date></history><abstract>本文分析了当前大学工科教育中实践性偏弱的问题，即工科教育理科化的倾向，分析了问题的成因，借鉴国际上大学工科教育的先进经验，提出了若干解决问题的建议，为大学工科教育的正确发展提出有益的新方法和新思路。</abstract><keywords>大学工科教育,实践性,社会需求,高教改革</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 历军, 等.&amp;ldquo;工科理科化&amp;rdquo;亟待扭转[N]. 中国科学报.2023-03-10 第1 版.[2] 徐卫林. 从师资源头破解工科理科化[N]. 中国科学报.2022-05-13 第1 版.[3] 纪阳, 张平. 以&amp;ldquo;范式转换&amp;rdquo;突破&amp;ldquo;工科理科化&amp;rdquo;困境[N]. 中国科学报.2022-05-9 第1 版.[4] 朱宁宁, 陈海燕, 唐建新, 李英堂, 何继爱, 王婵飞. 构建多维教学平台下"以学生为中心"的线上教学研究[J].高教学刊,2021 P.141-144.[5] 贵向泉, 等.&amp;ldquo;新工科&amp;rdquo;背景下人工智能教学改革研究[J].教育教学论坛,2020 年第15 期P129-131.[6] 王飞. 新工科视域下情境化工程实践教育教学探索&amp;mdash;&amp;mdash; 以天津职业技术师范大学为例[J].职业教育研究,2024,(05):77-82.[7]姜艳秋, 唐冬雁, 林凯峰, 等. 信息化教育背景下数字化资源在工科大学化学教学中的应用[J].高师理科学刊,2024,44(07):107-110.[8] 高静. 新工科背景下工科大学生人文素养教育研究[D]. 西南大学,2024.[9] 阳富强, 胡涛, 黄玉杰, 等. 我国新工科教育领域研究现状和发展趋势的可视化分析[J].化工高等教育,2024,41(01):13-21.[10] 宫贺, 李苗. 新工科背景下应用型大学材料力学的教学模式探索与实践[J].科教文汇,2024,(04):63-66.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
