EDTREducational Theory Observation2995-50172995-5025Art and Technology10.61369/EDTR.12431Article多层汇聚式闭环反馈机制在大湾区会计专业产教融合中的调研与构建研究https://artdesignp.com/journal/EDTR/2/10/10.61369/EDTR.12431董肖群,李珏萱20242102024-10-20粤港澳大湾区产业升级对具备国际视野与适应能力的复合型会计人才需求不断增长[1]，但当前会计专业产教融合中存在培养模式较为单一[2] 、校企合作不深入、反馈渠道不畅、信息整合不足等问题，致使人才培养与市场需求不匹配。基于调研数据，本文提出“政府— 企业— 高校— 学生”四方协同的多层汇聚式闭环反馈机制模型，实现需求输入、培养实施与效果评估的全链条闭环反馈。通过文献综述、问卷调查与访谈，揭示现有反馈机制中的主要问题，并探讨利用信息化平台、大数据分析和激励机制构建闭环反馈体系的可行性，为优化大湾区会计专业产教融合模式、提升人才培养质量提供理论参考。产教融合,反馈机制,闭环模型,多层汇聚,会计人才培养

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