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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">EDTR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory Observation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-5017</issn><eissn>2995-5025</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/EDTR.11948</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>新文科视域下英语专业“中国文化”课程体系建设与创新实践</title><url>https://artdesignp.com/journal/EDTR/2/8/10.61369/EDTR.11948</url><author>胡婷</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>8</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-08-20</published-time></date></history><abstract>新文科建设的不断推进使得英语专业的&amp;ldquo;中国文化&amp;rdquo;课程体系正面临新的发展机遇与挑战。本文旨在探讨在新文科视域下，如何通过构建与创新英语专业&amp;ldquo;中国文化&amp;rdquo;课程体系，培养具备全球视野的复合型人才。文章分析了当前英语专业&amp;ldquo;中国文化&amp;rdquo;课程体系存在的问题，在此基础上，结合新文科背景，提出课程体系建设路径，对未来英语专业&amp;ldquo;中国文化&amp;rdquo;课程的优化提出了建议。希望通过本研究，为英语专业&amp;ldquo;中国文化&amp;rdquo;课程体系的构建和发展提供理论支持与实践借鉴。</abstract><keywords>新文科；英语专业；中国文化；课程体系建设</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 王和玉,郑嘉欣,戴晖. 高校英语专业中国文化课程开设的现状分析 [J]. 韶关学院学报, 2022, 43 (05): 75-80.[2] 郭晨,董哲. 英语专业中国文化课程&amp;ldquo;赋权增能&amp;rdquo;型思政教学设计 [J]. 海外英语, 2022, (07): 92-93.[3]原玉薇,刘全国. 英语专业文化课程群协同思政路径探索 [J]. 外语界, 2024, (01): 49-56.[4] 郝玉娟. 关于英语专业课程思政教学改革与研究&amp;mdash;&amp;mdash;以中原工学院中国文化概论课程为例[J]. 河南教育（高校版）,2021(1):41-43.[5]陈刚. 新课程改革背景下外语学习文化的涵化研究[D]. 上海:上海外国语大学,2019.[6]李玉. 地方文化与高校英语专业中国文化课程融合研究&amp;mdash;&amp;mdash;以绵阳文化为例[J]. 公关世界,2022(15):103-105.[7]王路遥,严静,王诗淇. 中国文化融入英语专业教学的路径探析&amp;mdash;&amp;mdash;以古希腊罗马神话课程为例[J]. 英语广场,2023(13):78-82.[8]周树涛. 文化自信视角下高校英语专业课程中中国文化元素的融入[J]. 吉林农业科技学院学报,2024,33(4):116-119.[9]张春玲. 新文科背景下高师院校英语专业课程设置改革研究[J]. 黑龙江社会科学,2023(1):122-126.[10]卢立程. &amp;ldquo;成果导向教育&amp;rdquo;视角的高校课程评估研究&amp;mdash;&amp;mdash;以英语专业中国文化课程为例[J]. 现代交际,2021(16):62-66.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
