EDTREducational Theory Observation2995-50172995-5025Art and Technology10.61369/EDTR.11770Article基于体育素养提升目标的高校啦啦操课程思政协同创新研究https://artdesignp.com/journal/EDTR/2/9/10.61369/EDTR.11770金欢2024292024-09-20本研究聚焦高校啦啦操课程与思政教育的协同创新，以提升大学生体育素养为核心目标。研究采用文献分析、实证研究等方法，探索啦啦操课程与思政元素有机融合的路径与策略。结果表明，基于体育素养提升的啦啦操课程思政建设有助于培养学生的团队协作精神、爱国情怀和审美能力，形成“知识传授-能力培养-价值引领”的教学模式。研究提出构建多维评价体系、加强师资队伍建设、优化教学内容设计等创新策略，为高校体育课程思政建设提供了新思路，对推动高校体育教育改革、落实立德树人根本任务具有重要的实践意义。啦啦操课程,思政教育,体育素养,协同创新

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