EDTREducational Theory Observation2995-50172995-5025Art and Technology10.61369/EDTR.11768Article基于混合式教学的Linux系统管理课程实践路径分析https://artdesignp.com/journal/EDTR/2/9/10.61369/EDTR.11768白迎霞2024292024-09-20混合式教学模式为实践性强的课程提供了新的改革方向。本文以Linux系统管理课程为例，针对其注重实践操作、强调学生自主学习和教师动态反馈的特点，分析了传统线下教学模式的局限性，并结合混合式教学在资源整合、时空灵活性及互动性方面的优势，提出了一套系统的实践路径。该路径从课程设计、教学实施到评价优化展开，涵盖线上资源开发、线下实践任务设计、多元化评价体系构建等关键环节，提升学生的技术应用能力与自主学习能力，同时为同类课程的混合式教学改革提供参考。混合式教学,Linux系统管理课程,课程实践

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