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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">EDTR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory Observation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-5017</issn><eissn>2995-5025</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/EDTR.11762</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>人工智能赋能高职学生管理的理论构建与实践</title><url>https://artdesignp.com/journal/EDTR/2/9/10.61369/EDTR.11762</url><author>赵熙</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>9</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-09-20</published-time></date></history><abstract>当前，人类社会正处于第四次工业革命的深化阶段。以Deepseek为代表的新一代人工智能技术迅猛发展，深刻改变了生产生活方式，并对我国高职院校学生管理模式产生了深远影响。人工智能通过优化教学管理、日常行为监测及智能反馈机制，显著提升了管理效率与精准度。本文以高职学生管理为研究对象，从管理理念与模式创新的视角，提出了构建新型管理框架的理论依据。结合实践案例分析，探讨了人工智能在个性化教育、行为预警及综合素质评估中的具体应用，旨在为人工智能赋能下的学生管理提供理论与实践支持。</abstract><keywords>人工智能,高职学生管理,智慧化管理,理论构建,实践创新</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1]周书剑.人工智能技术背景下的高职教育教学管理[J].郑州铁路职业技术学院学报, 2021, 033(001):P.48-51.[2]高仁杰.人工智能在高校学生事务管理工作中的应用[J].无线互联科技, 2020.[3]沈洁,谢雯.人工智能赋能高校学生事务管理:背景,依据与路径[J].煤炭高等教育, 2021, 039(006):81-88.DOI:10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2021.06.011.[4]李锣.大数据时代高校学生事务管理专业化发展策略研究[J].延边大学学报:社会科学版, 2023, 56(5):111-117.DOI:10.3969/j.issn.1009-3311.2023.05.014.[5]王斌.大数据时代高校学生事务管理精细化研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报, 2021(1):3.[6]楚炼.人工智能在高校学生事务管理工作中的运用研究[J].大众标准化, 2023(7):149-151.[7]徐林波.基于大数据和人工智能的高校信息化服务研究[J].信息系统工程, 2023(6):143-145.[8]公开办. 教育部关于印发《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》的通知_教育部门户网站_moe.gov.cn.[9]高嘉佳. 数智赋能高职院校学生创业就业工作路径研究[J]. 创新创业理论研究与实践,2023,6(10):196-198.[10]齐礼良. 人工智能赋能高职专业课程教学实施的内在机理及实施策略[J]. 宁波职业技术学院学报,2024,28(6):75-82.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
