EDTREducational Theory Observation2995-50172995-5025Art and Technology10.61369/EDTR.11760Article三维四坊：打造青年体育教师专业发展的研训新样态https://artdesignp.com/journal/EDTR/2/9/10.61369/EDTR.11760谭修平2024292024-09-20本文主要探讨引领青年体育教师专业成长的新路径，提出基于核心素养的“三维”素养课程和“四坊”研训措施。其中，“三维”课程涵盖师德修养、专业素养、管理素养，为不同阶段教师定制培训。“四坊”则以院坊、校坊、名师坊、联动坊为突破口，从培训机构、学校、名师工作室、联合研训四方入手，全方位打造研训新样态。实践案例证明该模式有效，并展望未来发展，为青年体育教师专业成长提供新思路与参考。体育,青年教师,专业发展,三维四坊,研训新样态

[1]周丽芳.“三维立体”：基于核心素养的校本研修路径[G].小学教学设计，2024（07）.[2]丁加旗.四位一体3.0:区域教师研训工作新范式[J].江苏教育·教师发展，2020（11）.[3]王宏君.促进青年体育教师专业发展的几项举措[J].宁夏教育，2015（2）.[4]庞儒芳.新形势下高校青年体育教师专业成长策略研究[J].科教导刊，2014年（05）.[5]胡献钊.中小学体育教师专业发展“三维度”培训模式的实践探索[J].体育教学，2011（3）.