EDTREducational Theory Observation2995-50172995-5025Art and Technology10.61369/EDTR.11759Article新质生产力背景下高职智能控制技术专业技术技能人才培养探究https://artdesignp.com/journal/EDTR/2/9/10.61369/EDTR.11759申耀武2024292024-09-20新质生产力背景下，高职院校智能控制技术专业人才的培养既需要考虑技术水平，也需要基于新质生产力的宏观背景探索具有创新性的实践培养方法。保证专业人才能够将过硬的技术能力、运用于具体的实践工作中，提升新质生产力发展水平。通过本文的分析可知，在心智生产力背景下，高职智能控制技术专业技能人才培养工作，应当坚持以市场需求为导向、注重实践与创新并重的基本原则。并且通过丰富教学内容，优化课程体系、强化校企合作，创新实践培养方式、构建多元评价体系，客观评价专业人才技能水平，提升高职院校智能控制技术专业背景下相关人才的技术能力，并且保证其将过硬的技术能力运用到实践中，成长为符合企业需求的高质量专业人才。新质生产力,高职院校,智能控制,校企合作,评价

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