ECEEducational Continuity and Enhancement3066-845X3066-8476Art and Technology10.61369/ECE.2026060034Article理论之镜—— 国际关系理论赋能大学生识破网络信息迷障https://artdesignp.com/journal/ECE/2/6/10.61369/ECE.2026060034林冠铮2026262026-03-28随着网络新媒体的高速发展，网络空间已然成为大学生获取国际国内资讯、日常新闻事件和建立世界观与价值观的主阵地。随之而来的人工智能生成内容（AIGC）的泛滥和流水线制造的虚假信息正在系统性扩散传播，其中不少极易误导大学生的内容就传导于信息被动输入的过程中，从而使大学生形成错误认知以至于扭曲的价值判断。所以，在提升政府监管效能和监督媒体自律的同时，高校层面的思政教育课程创新也势在必行。本文建议让基础国际关系理论走入高校思政课程，提高大学生对国际事件、国家政策和社会新闻的信息鉴别分析能力。掌握基础国际关系理论就如同掌握了一面能识破负面信息迷障的“照妖镜”，使新时代青年学子们在面对日益多元开放且鱼龙混杂的信息乱流时，能够从中筛出正确有用信息，让自身保持清醒头脑，筑牢思想防线，稳好立场根基。国际关系理论,思政课程,大学生,网络信息,鉴别能力

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