ECEEducational Continuity and Enhancement3066-845X3066-8476Art and Technology10.61369/ECE.2026060018Article数智化背景下高职舞美教育复合型人才培养模式创新与实践探究https://artdesignp.com/journal/ECE/2/6/10.61369/ECE.2026060018张智勇2026262026-03-28近年来，数字技术不断向演艺行业渗透，这在无形中驱动着舞台美术从原来的实体布景逐渐向数字化、智能化呈现方式转型. 就目前高职舞美教育中存在的“艺技分离”、教学内容跟不上产业发展等问题，本文从数智化角度出发，对舞美复合型人才培养模式创新和实践展开研究，提出重构“底层共享、中层分立、高层互融”的模块化课程体系、搭建“虚实结合、数据驱动”的沉浸式实训平台、实施“项目引领、真题真做”的产学研协同育人机制、打造“互聘互兼、专兼结合”的混编型双师队伍四方面的路径，希望可以为培养出更多满足数智化时代需求的舞美复合型人才提供理论支撑和实践指导，全面提高学生的数字创作能力和工程实践素养。数智化,高职,舞美教育,复合型人才,培养路径

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