人工智能视域下高职英语教学改革研究 —— 以“超星学习通”运用为例

ECE

Educational Continuity and Enhancement

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Art and Technology

10.61369/ECE.2026060015

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人工智能视域下高职英语教学改革研究 —— 以“超星学习通”运用为例https://artdesignp.com/journal/ECE/2/6/10.61369/ECE.2026060015钟海燕

2026

2026-03-28

本研究聚焦人工智能视域下高职英语教学改革的核心价值与实践路径，分别从更新传统教学理念以推动教学范式转型、优化学生学习体验以激发自主学习内在动机两个维度，结合作者多年运用“超星学习通”平台在高职英语教学中的具体实践，提出依托人工智能自适应分层教学模式、开发人工智能虚拟仿真场景系统、构建人工智能智能批改反馈体系等策略，旨在突破传统高职英语教学在时空维度的桎梏，推动精准教学与个性化学习目标的实现，驱动高职英语课堂逐步向高效化、智能化、人本化方向转型，为培养兼具国际视野与优良职业素养的复合型应用人才提供支撑。人工智能,高职英语,教学改革,超星学习通

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