ECEEducational Continuity and Enhancement3066-845X3066-8476Art and Technology10.61369/ECE.2026050039Article中职思政课“德法砺行”实践教学模式的建构与应用 —— 以“五环联动”为运行机制的《职业道德与法治》课程实践https://artdesignp.com/journal/ECE/2/5/10.61369/ECE.2026050039宋亚格2026252026-03-14针对中职思政课实践教学存在的“零散随意、流于形式”问题，本研究以《职业道德与法治》课程为载体，建构了以“五环联动”（启思— 实践— 评议— 优化— 延展）为运行机制的“德法砺行”实践教学模式，并通过准实验研究检验其成效。研究表明：实验班平均分高出对照班1.75分，高分率提升18.9个百分点；精准就业班经过3项实践后反超高职高考班2.1 分。问卷调查显示，84.33% 的学生表示满意，91.8% 明确了职业道德要求，88.52% 增强了法律应用能力。该模式为破解中职思政课实践教学难题提供了可操作的校本方案。中职思政课,德法砺行,五环联动,实践教学模式

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