[1] 陈莹. 基于课程目标达成评价的教学改革策略研究—— 以学前教育专业" 幼儿游戏" 课程为例[J]. 林区教学,2025,(1):71-74.[2] 符锋源. 学龄前儿童适宜性足球游戏课程开发研究[J]. 内江科技,2024,45(11):82-84+153.[3] 张莹, 范美琪. 体育游戏对单纯性肥胖幼儿体质健康的改善效果研究[C]// 全国青少年体育联合会幼儿体育分会, 中国体育科学学会学校体育分会. 第二届全国幼儿体育科学论文报告会论文集.[ 出版者不详],2024:210-211.[4] 党宗良. 基于幼儿班级的园本游戏课程构建举措[J]. 教育科学论坛,2024,(23):78-80.[5] 杨泽森. 我国幼儿篮球适宜性游戏课程体系构建研究[D]. 东北师范大学,2024.[6] 余美因, 孔玉敏, 黎月梅. 身体素养视域下的幼儿篮球游戏课程建构探索[J]. 科学咨询,2024,(12):277-280.[7] 王伟, 金月辉. 园本户外游戏课程的开发与实践—— 以" 山林文化" 园本户外游戏课程为例[J]. 教育观察,2024,13(18):49-51+79.[8] 洛松邓达. 藏族民间游戏" 阿久" 融入幼儿园课程的行动研究[D]. 华中师范大学,2024.[9] 莫明颖. 课程化的体育游戏对培养幼儿合作行为的实验研究[D]. 广西师范大学,2024.[10] 高启英. 提升中班幼儿运动兴趣和基本动作技能的行动研究: 基于KDL 运动游戏课程[D]. 广州大学,2024.