ECEEducational Continuity and Enhancement3066-845X3066-8476Art and Technology10.61369/ECE.2026040015Article基于OBE 理念的“税法与实务”课程教学改革—— 以应用型高校为例https://artdesignp.com/journal/ECE/2/4/10.61369/ECE.2026040015谢鑫2026242026-02-28应用型高校旨在培养服务于地方经济社会发展的技术技能型人才。“税法与实务”课程作为财会类专业的核心课程，传统教学模式存在教学目标模糊、内容滞后、教学方法单一及评价体系僵化等问题，难以满足应用型人才培养的需求。本文引入成果导向教育（OBE）理念，针对当前教学中存在的问题，从明确学习成果、重构课程内容、创新教学方法及改革评价体系四个方面提出具体的改革策略，强调以学生为中心、以能力达成为导向，旨在提升学生的税法知识应用能力、涉税业务处理能力及解决实际问题的综合素养，为应用型高校相关课程的改革提供参考。OBE 理念,“税法与实务”课程,应用型高校,课程教学,教学改革

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