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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ECE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Continuity and Enhancement</journal-title></journal-title-group><issn>3066-845X</issn><eissn>3066-8476</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ECE.2026040006</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>小学班主任德育工作中激励措施的实施研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ECE/2/4/10.61369/ECE.2026040006</url><author>陈燕燕</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>2</volume><issue>4</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-02-28</published-time></date></history><abstract>在立德树人背景下，小学班主任是德育工作的主导者和主要执行者，其德育工作质量与实效直接关系到学生价值观和道德品质的形成。而激励措施作为小学班主任开展德育工作的重要手段，对激发学生道德自觉、规范学生日常行为、培育学生健全人格具有重要作用。基于此，本文将重点探讨小学班主任德育工作中激励措施的实施策略，以期为新时代小学德育教育高质量发展提供实践参考。</abstract><keywords>立德树人,班主任,德育工作,激励措施,小学</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 张文军. 浅析小学班主任如何在德育工作中有效实施激励方法 [J]. 名师在线, 2024, (32): 46-48.[2] 李玲玲. 小学班主任德育工作中有效实施激励策略研究 [J]. 当代家庭教育, 2024, (01): 152-154.[3] 沈国玲. 小学班主任德育工作中如何有效实施激励策略 [J]. 智力, 2023, (35): 160-163.[4] 孙轶儒. 小学班主任德育工作中的激励策略分析 [J]. 吉林教育, 2022, (21): 46-48.[5] 宋晶晶. 浅谈小学班主任德育工作中如何有效实施激励策略 [J]. 考试周刊, 2022, (15): 143-146.[6] 胡文文, 马莹. 小学班主任德育工作如何有效实施激励策略 [J]. 新课程教学( 电子版), 2022, (03): 162-163.[7] 张红娟. 激励方式融入小学班主任德育工作中的途径分析 [J]. 当代家庭教育, 2021, (35): 170-171.[8] 贾汝玺. 小学班主任在德育工作中实施激励教育的策略研究 [J]. 当代家庭教育, 2021, (31): 163-164.[9] 宋科兵. 巧用" 班级优化大师" 激励策略提升小学班主任德育工作有效性 [J]. 读写算, 2021, (18): 63-64.[10] 冯敏芳. 解析小学班主任德育教学工作中的激励策略 [J]. 新课程, 2021, (24): 227.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
