ECEEducational Continuity and Enhancement3066-845X3066-8476Art and Technology10.61369/ECE.2026030041ArticleAIGC 技术赋能下播音主持教育的融合路径研究 —— 基于逻辑呈现、功能建构与人才培养的三维视角https://artdesignp.com/journal/ECE/2/3/10.61369/ECE.2026030041张力元,王跃2026232026-02-14生成式人工智能(AIGC) 技术的全球性迭代与突破，正以前所未有的速度重构传媒产业的底层逻辑，推动行业向智能传播生态全面转型。播音主持教育作为传媒人才供给的核心阵地，正面临传统范式解构与内涵式升级的双重挑战。本文立足“逻辑呈现- 功能建构- 人才培养”三维分析框架，深入探究AIGC 与播音主持教育的融合机理: 首先，分析技术迭代、需求变迁与行业倒逼驱动下的融合必然性; 其次，剖析AIGC 在教学资源动态生成、教学模式人机协同及评价体系数据驱动维度的赋能作用; 最后，探索“人文+ 技术”双螺旋架构下的培养体系创新。研究旨在为播音主持教育的智慧化转型提供理论参考与实践路径，助力培育适应智能传播时代的复合型卓越人才。AIGC 技术,播音主持教育, 融合路径,三维视角,智能传播,人机协同

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