[1] 李东娇. 高质量发展背景下职业教育结构与产业适配性研究[J]. 现代职业教育,2025,(31):21-24.[2] 叶青青. 新质生产力驱动下高职教育专业布局优化与调整路径研究[J]. 福建轻纺,2025,(08):49-51+64.[3] 李天娇. 发展新质生产力驱动下高职教育专业结构适配机制研究—— 基于江苏省动态耦合协调模型的实证分析[J]. 新疆职业教育研究,2025,16(02):8-14.[4] 隆广庆, 李晓娟. 知识整合：新时代职业教育专业群建设的底层逻辑与实践进路[J]. 大学教育,2025,(12):1-9.[5] 张松. 职业教育专业动态调整机制研究—— 以" 园区通— 数智化人才供需平台" 为例[J]. 济南职业学院学报,2025,(03):1-6.[6] 张凯, 丛淑芹, 徐静钰, 崔荣娜. 职业教育专业建设评价体系：多维作用与动态调整机制研究[J]. 现代职业教育,2025,(16):101-104.[7] 刘锐. 广西高等职业教育专业结构布局调整的策略研究[D]. 南宁师范大学,2025.[8] 韩艳. 数字经济视域下职业教育专业动态调整实践研究[J]. 江苏经贸职业技术学院学报,2025,(02):58-62.[9] 向天华, 王秋丁. 新质生产力驱动下职业教育专业布局调整的逻辑基点、现实需求与路径选择[J]. 教育科学论坛,2025,(12):71-76.[10] 杨超君, 朱山立. 数字化转型背景下职业教育专业动态设置：价值意蕴、现实壁垒与优化路径[J]. 宁波职业技术学院学报,2025,29(02):80-86.[11] 张洁, 陈志新. 职业教育专业设置与地方产业匹配的逻辑与路径[J]. 产业创新研究,2024,(08):166-168.[12] 杨仓军. 职业教育专业链与地方产业链有效对接的探索[J]. 现代职业教育,2023,(34):153-156.[13] 薛凯莉. 智能制造背景下高职院校专业动态调整研究[D]. 天津大学,2023.[14] 李正标, 田甜. 基于区域产业需求的职业教育专业动态调整机制研究[J]. 岳阳职业技术学院学报,2022,37(05):1-8.[15] 武博. 基于产业发展的职业教育专业调整的依据与实施[J]. 河南科技学院学报,2021,41(08):37-42.