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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ECE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Continuity and Enhancement</journal-title></journal-title-group><issn>3066-845X</issn><eissn>3066-8476</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ECE.2026010022</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>民办高校产教融合机制创新研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ECE/2/1/10.61369/ECE.2026010022</url><author>张岚</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>2</volume><issue>1</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-01-14</published-time></date></history><abstract>产教融合是新时代高等教育应用型人才培养的核心路径，也是民办高校破解同质化竞争、实现特色化发展的关键抓手。本文以上海市民办高校文创课程为研究对象，聚焦郊区场域下在地IP 与场景融合的实践维度，梳理国内外产教融合研究脉络，剖析民办高校文创课程产教融合的现实困境，从协同联动、资源转化、课程创新、可持续发展四个维度构建民办高校产教融合创新机制，并提出针对性的实施路径。研究表明，民办高校产教融合的创新发展需立足自身机制灵活的特色，以在地文化资源为核心纽带，推动校、政、企、社多元主体的深度协同，实现教育教学、产业发展与区域振兴的双向赋能。</abstract><keywords>民办高校,产教融合,机制创新,在地IP,文创课程</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 方慧，吴晓隽. 产教融合视域下地方高校与区域文化创意产业协同发展机制研究[J]. 中国高等教育，2021(18):58-61.[2] 方静，陈振明. 如何从案例中构建理论？&amp;mdash;&amp;mdash; 案例研究与理论贡献[J]. 管理世界，2021,37(5):170-190.[3] 张岚. 文创产品设计及案例[M]. 上海：东华大学出版社，2024.[4] 张岚. 基于产教融合背景的文化创意人才培养路径研究[J]. 纺织服装教育，2020(8).[5] 上海市浦东新区新场镇新南村. 传承非遗活态共建美丽乡村[J]. 上海农村经济，2023(11).[6] 石岩，王学俭 . 新时代课程思政建设的核心问题及实现路径 [J]. 教学与研究，2021(9):91-99.[7] 熊智, 蔡玲如. 基于混合式教学和课程思政的并行程 序设计教学设计 [J]. 计算机教育 ,2021(11):167-171.[8] 郝德永 ." 课程思政" 的问题指向、逻辑机理及建设机制[J]. 高等教育研究,2021,42(7):85-91.[9] 张大良. 课程思政: 新时期立德树人的根本遵循[J]. 中国高教研究,2021(1):5-9.[10] 张烁 . 用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人 贯彻党的教育方 针落实立德树人根本任务 [N]. 人民日报，2019-03-19(001).</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
