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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ECE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Continuity and Enhancement</journal-title></journal-title-group><issn>3066-845X</issn><eissn>3066-8476</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ECE.2025150020</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>新质生产力需求下高校科技创新人才培养的挑战
与变革路径研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ECE/1/15/10.61369/ECE.2025150020</url><author>谢凤,余佳琳,张倩雅,邹岳峰</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>15</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-12-28</published-time></date></history><abstract>人工智能、大数据等高新技术已成为产业转型发展中的关键因素，在此背景下，各行各业对具备新质生产力素养的科技创新人才的需求日益增长。这要求高校在新质生产力需求下创新改革人才培养模式，从而向社会输送更多科技创新人才。基于此，本文将浅析高校培养科技创新人才的意义，并探讨新质生产力需求下高校科技创新人才培养的挑战与变革路径，以期为高校教育的健康发展提供一定理论参考。</abstract><keywords>新质生产力,科技创新人才,变革路径</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 张荣光, 刘林清. 河南省科技创新人才引育与新质生产力提升的协同发展研究[J]. 海峡科技与产业,2025,38(01):75-78.[2] 肖章柯, 林妍梅, 刘佳. 新质生产力发展与应用型人才培养：价值意蕴、现实境遇与路径探赜[J]. 北京联合大学学报,2025,39(01):40-46.[3] 唐晋. 新质生产力发展视域下科教融汇促进拔尖创新人才培养路径研究[J]. 现代职业教育,2024,(35):45-48.[4] 罗兮苒, 杨书峰. 新质生产力的科学内涵、形成逻辑与当代价值[J]. 产业创新研究,2024,(22):31-33.[5] 陈亮, 孙谦. 新质生产力视域下的高等教育强国建设：核心要义、多重逻辑与行动路向[J]. 内蒙古社会科学,2024,45(05):31-39+221.[6] 白兆庆. 新质生产力视域下创新人才综合素养培养研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以农业科技人才为例[J]. 中国合作经济,2024,(08):48-50.[7] 林辉山, 陈富坤, 王康, 等. 新质生产力背景下高职创新人才培养措施&amp;mdash;&amp;mdash; 以湖北工业职业技术学院为例[J]. 湖北工业职业技术学院学报,2024,37(03):5-8.[8] 白天择, 张晓静, 王延飞. 新质生产力视角下高校拔尖创新人才的培养[J]. 科技智囊,2024,(06):16-22.[9] 陆宇正. 新质生产力涌现对职业本科人才培养模式的影响、挑战及其因应[J]. 当代职业教育,2024,(03):14-22.[10] 李东民, 郭文. 新质生产力的丰富内涵、生成逻辑与当代意蕴[J]. 技术经济与管理研究,2024,(04):8-13.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
