[1] 巩子坤, 马云鹏, 王丹妮 & 张芳铭.《义务教育数学课程标准（2022 年版）》解读：小学数学新变化—— 马云鹏教授对话录（上）. 小学教学研究,2024(22),4-7.[2] 陈梅琼. 例谈闽南传统建筑文化在小学数学综合实践活动中的渗透—— 以《小小设计师》为例. 数理化解题研究,2018(23),51-52.[3] 杨金梅. 看似简单实则不易——" 小小设计师" 翻转课堂的思与行. 云南教育( 小学教师),2015(04),13-15.