<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ECE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Continuity and Enhancement</journal-title></journal-title-group><issn>3066-845X</issn><eissn>3066-8476</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ECE.2025150002</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>探讨“精细化”理念在中学教学管理中的应用</title><url>https://artdesignp.com/journal/ECE/1/15/10.61369/ECE.2025150002</url><author>姜庆新</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>15</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-12-28</published-time></date></history><abstract>近些年，随着教育改革的提出与稳步推进，对中学教学管理提出了全新的要求。&amp;ldquo;精细化&amp;rdquo;理念应运而生，该理念对管理的高效性、细致性以及精准性尤为强调，可以使教学管理更具有序性、规范性以及科学性，为教学管理提供了新的改革思路。将&amp;ldquo;精细化&amp;rdquo;理念应用到中学教学管理中，不仅能够提高中学教学质量，也能够优化教学资源配置，并持续增强学生的学习体验，进而为中学教育教学水平不断提升奠定坚实基础。对此，本文首先阐述&amp;ldquo;精细化&amp;rdquo;理念在中学教学管理中的应用意义，接着提出一系列行之有效的应用策略，以期为相关研究者提供一定的参考与借鉴。</abstract><keywords>“精细化”理念,中学,教学管理</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 精细化管理筑基，差异化教学领航&amp;mdash;&amp;mdash; 临清市烟店镇中学特色教育探索纪实[J]. 现代教育,2024,(08):65.[2] 郭建泉. 擎精细化管理旗帜做求真务实德育&amp;mdash;&amp;mdash; 以石家庄卓越中学为例[J]. 教育实践与研究(C),2023,(09):14-16.[3] 卓玛杰. 教学质量精细化管理系统在中学管理中的应用分析[J]. 课程教育研究,2019,(18):239-240.[4] 杨勇." 精细化" 理念在初中教学管理中的应用[J]. 教育艺术,2022,(11):37-38.[] 沈薇. 精细化管理在高职院校教学管理中的探索&amp;mdash;&amp;mdash; 以苏州健雄职业技术学院为例[J]. 湖北开放职业学院学报,2020,33(21):69-71.[6] 赵雨海. 基于精细化理念的特色初中学校教学管理[J]. 家长,2022,(06):61-63.[7] 蔺晨阳. 我们能给寄宿制的孩子们带来什么&amp;mdash;&amp;mdash; 新形势下寄宿制中学住校生精细化自主性管理的思考[J]. 读与写( 教育教学刊),2020,17(01):132-133.[8] 贾清仁. 以教育信息化建设为依托，助推学校办学水平提档升级&amp;mdash;&amp;mdash; 以四川省绵阳实验高级中学大数据背景下实施精细化管理为例[C] 教育部基础教育课程改革研究中心.2021年基础教育发展研究高峰论坛论文集. 四川省绵阳实验高级中学;2021:1018-1020.[9] 朱艳军. 精细化管理在高职院校教学管理中的价值分析与应用策略[J]. 现代职业教育,2021,(14):198-199.[10] 王爱民. 固本强基行稳致远, 着力构建民办中学精细化管理体系&amp;mdash;&amp;mdash; 以云大附中呈贡校区为例[J]. 云南教育( 中学教师),2021,(Z1):75-77.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
