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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ECE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Continuity and Enhancement</journal-title></journal-title-group><issn>3066-845X</issn><eissn>3066-8476</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ECE.2025140031</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>建立“中高本”贯通人才培养模式一体化体系研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ECE/1/14/10.61369/ECE.2025140031</url><author>拉妍</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>14</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-12-14</published-time></date></history><abstract>知识经济的兴起，加快了产业内部技术结构和社会经济结构的调整与转型，不少技术含量高的新型岗位正不断出现，社会现在急需面向管理、技术、服务和生产一线的高级技能型、高素质专门人才。本文分析了&amp;ldquo;中高本&amp;rdquo;贯通人才培养模式一体化体系的内涵和不足，并从三个方面对其建设路径进行了初步探究。</abstract><keywords>“中高本”,人才培养模式,一体化研究,会计专业</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>&amp;nbsp;[1] 胡剑锋,许倩婷,畅立丹.学分银行支撑职业教育中高本课程一体化建设研究[J].职业技术教育,2024,45(23):30-35.&amp;nbsp;[2] 赵文平,王晓军,高雅琴.职业教育中高本一体化人才培养的课程制度设计探析[J].教育与职业,2024(14):5-12.&amp;nbsp;[3] 潘宗友,孔田增.基于职业核心能力的中高本一体化汽车制造类人才培养的研究与实践[J].汽车与驾驶维修,2024(1):58-60.&amp;nbsp;[4] 黄碧珠,陈瑞晶.区域协同视角下职业教育中高本一体化人才培养推进路径[J].中国职业技术教育,2023(31):88-95.&amp;nbsp;[5] 张少鑫.职业教育"中高本"一体化人才培养质量保障体系构建研究[J].太原城市职业技术学院学报,2024(10).&amp;nbsp;[6] 朱丽青,杨志红,周玉印."3+2+2"中高本贯通一体化人才培养的课程体系建设与实施[J].创新创业理论研究与实践,2024(19):55-58.&amp;nbsp;[7] 杨开怀,高华,戴立庆,等.智能制造工程技术专业"中高本一体化"贯通人才培养初探[J].经济与社会发展研究,2024(22):0257-0259.&amp;nbsp;[8] 孙丽男.中高本贯通一体化人才培养模式及课程衔接管理机制研究&amp;mdash;&amp;mdash;以会计学专业为例[J].理财(市场版),2024(3):89-90.&amp;nbsp;[9] 崔锐." 岗课赛证"融合背景下中高本贯通培养课程体系构建研究&amp;mdash;&amp;mdash;以大数据与会计专业为例[J].当代会计,2024(23):158-160.&amp;nbsp;[10] 古青菲.高本衔接协同育人的教学标准研究与实践--以广东农工商职业技术学院大数据与会计专业为例[J].广东农工商职业技术学院学报,2024,40(2):74-77.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
