ECEEducational Continuity and Enhancement3066-845X3066-8476Art and Technology10.61369/ECE.2025130044Article基于 PBL 的线上线下混合教学法在药代动力学课程中的应用探索https://artdesignp.com/journal/ECE/1/13/10.61369/ECE.2025130044耿嘉男,陈维佳,阚鸿,李欣,何忠梅20251132025-11-28以问题为导向的教学方法(Problem-based learning, PBL)主要倡导将教师为主转变为学生为主，其与线上线下混合教学越来越多的在我国医药专业教学中使用；基于药代动力学课程的特点，课程设计了基于 PBL法的线上线下混合教学模式，从教学设计、实施路径、评价机制方面阐述了混合教法的探索与实践；通过课程教学改革增加学生的学习动力，探索更成熟的教学经验，提高本课程的教学水平。PBL,“线上+线下”混合式,药代动力学

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