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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ECE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Continuity and Enhancement</journal-title></journal-title-group><issn>3066-845X</issn><eissn>3066-8476</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ECE.2025130003</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>“岗课赛证”融合视域下高职旅游酒店管理专业人才培养模式创新研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ECE/1/13/10.61369/ECE.2025130003</url><author>叶月珠</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>13</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-11-28</published-time></date></history><abstract>在文化与旅游相融合的时代潮流中，旅游产业实现了快速成长，这使得对专业技能人员的需求不断增加，进而对高职院校旅游酒店管理专业的人才培育工作提出了更为严格的标准。为此，高职院校需要对相关专业进行优化，健全课程体系与人才培养模式，以便更好地契合行业的发展特征。&amp;ldquo;岗课赛证&amp;rdquo;集合了行业发展、高职院校教学、竞赛和证书四个人才培养模块，将其融入旅游酒店管理专业教学中，有利于实现课程教学与行业发展相统一，实现高水平技能人才的培养。</abstract><keywords>岗课赛证,酒店管理,旅游,人才培养,高职院校</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>&amp;nbsp;[1]杨丽春. 高职院校旅游管理专业人才培养模式创新研究&amp;mdash;&amp;mdash;基于&amp;ldquo;岗课赛证+思政融通&amp;rdquo;育人视角 [J]. 职业技术, 2025, 24 (02): 40-45.&amp;nbsp;&amp;nbsp;[2]梁陶,黄顺红. 酒店管理与数字化运营专业群&amp;ldquo;岗课赛证&amp;rdquo;综合育人模式改革研究 [J]. 教育信息化论坛, 2024, (09): 48-50.&amp;nbsp;[3]陈雅,马忠良,唐颜. 基于&amp;ldquo;岗课赛证&amp;rdquo;融通的高职人力资源管理专业人才培养模式研究 [J]. 产业创新研究, 2024, (14): 175-177.&amp;nbsp;[4]徐颖,甘志华. 职业院校&amp;ldquo;岗课赛证&amp;rdquo;综合育人改革研究&amp;mdash;&amp;mdash;以酒店管理与数字化运营专业为例 [J]. 安徽冶金科技职业学院学报, 2024, 34 (02): 30-31+36.&amp;nbsp;[5]韩鹏. &amp;ldquo;岗课赛证&amp;rdquo;融通下高职院校酒店管理与数字化运营专业课程体系构建研究 [J]. 武汉船舶职业技术学院学报, 2023, 22 (04): 45-49.&amp;nbsp;[6]裴智君. 高职旅游酒店管理专业顶岗实习管理模式创新探索 [J]. 旅游纵览, 2022, (22): 38-40.&amp;nbsp;[7]梁慧. 技工院校酒店管理专业&amp;ldquo;1+X&amp;rdquo;证书制度下课程体系的研究 [J]. 职业, 2022, (07): 30-32.&amp;nbsp;[8]王欢. 高职旅游酒店管理专业学生职业心理与学习状况的调查分析&amp;mdash;&amp;mdash;评《酒店管理(第二版)》 [J]. 中国油脂, 2022, 47 (01): 167.&amp;nbsp;[9]向柳如,陈晨. 高职院校1+X证书制度背景下旅游酒店管理专业人才培养模式研究 [J]. 旅游与摄影, 2021, (20): 90-91.&amp;nbsp;[10]黄乐河. 名师讲堂：高职旅游与酒店管理专业特色实训教学 [J]. 当代旅游, 2019, (10): 197.&amp;nbsp;[11]王文彬. 基于校企合作的高职旅游酒店管理专业实习质量评价体系研究 [J]. 经贸实践, 2018, (10): 316.&amp;nbsp;[12]刘华,曾九江. 高职校企合作质量与人才培养效用问题探析&amp;mdash;&amp;mdash;以旅游酒店管理专业为例 [J]. 江西广播电视大学学报, 2016, 18 (04): 80-84.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
