ECEEducational Continuity and Enhancement3066-845X3066-8476Art and Technology10.61369/ECE.2025120029Article高校课程思政数字化转型的现实困境与实践路径https://artdesignp.com/journal/ECE/1/12/10.61369/ECE.2025120029李建江,马兆立,朱小奕20251122025-11-14随着大数据与人工智能技术的迅猛发展，教育数字化转型也成为当前教育领域的重要话题，成为促进教育改革的关键方式，也转变了思政课程的内容和形式。数字化赋能的思政教育有助于更好地实现教学形式的延伸，有助于丰富教育的内容，并确保教育过程的精准度和高效化，为学生提供更加沉浸式的学习环境。数字化转型也有助于增强教育的感染力，从而提高教育的整体成效。基于此，本文对高校课程思政数字化转型的现实困境与实践路径展开分析和研究，以供参考。高校,课程思政,数字化转型

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