ECEEducational Continuity and Enhancement3066-845X3066-8476Art and Technology10.61369/ECE.2025120018Article傣族图案融入中学美术校本课程的可行性分析——以西双版纳为例https://artdesignp.com/journal/ECE/1/12/10.61369/ECE.2025120018耿忠亮20251122025-11-14傣族是一个古老的民族，主要聚居在云南省西双版纳傣族自治州，在这片土地上孕育着独特的民族艺术、文化、习俗和历史，这些傣族传统民族元素蕴含极高的民族文化内涵和艺术价值。本文以西双版纳州傣族传统民族图案元素为研究对象，探讨将民族图案融入中学美术校本课程的可行性。通过分析傣族图案的文化价值、教育意义以及西双版纳州的地域优势，结合校本课程的特点，提出了具体的实施策略和建议。研究表明，民族图案的融入不仅能够丰富美术课程内容，还能增强学生的文化认同感和创造力，具有较高的可行性和实践价值。傣族图案,校本课程,文化传承,审美

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