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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ECE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Continuity and Enhancement</journal-title></journal-title-group><issn>3066-845X</issn><eissn>3066-8476</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ECE.2025110044</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>人工智能与高等数学课程融合创新教学模式的研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ECE/1/11/10.61369/ECE.2025110044</url><author>孙铭娟,贾瑞玲,张冬燕</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>11</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-10-28</published-time></date></history><abstract>随着科学技术的不断发展，人工智能技术得到了广泛应用。其在为人们生活各个领域提供便利的同时，也为高等教育的改革与发展提供了新的机遇。在此背景下，高等数学课程教学也应抓住新机遇，积极引入人工智能技术并创新教学模式，从而不断提高课程教学的趣味性、有效性，更好地保障教学质量，促进学生的学习与发展。本文在分析人工智能与高等数学课程融合价值意义的同时，就人工智能与高等数学课程融合创新教学模式进行了探讨，希望能够给广大教师提供一些借鉴参考。</abstract><keywords>人工智能,高等数学,融合,教学模式</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>&amp;nbsp;[1] 冷奇芳,帅燕.人工智能与高职高等数学课程融合创新教学模式的研究[J].太原城市职业技术学院学报,2025,(01):87-89.DOI:10.16227/j.cnki.tycs.2025.0057.&amp;nbsp;[2] 李静霞.高等数学在人工智能中应用的探究[J].创新创业理论研究与实践,2024,7(22):106-111.&amp;nbsp;[3] 赵丽娜,李秋姝.人工智能背景下高等数学课程课堂创新的实践探索[J].高等理科教育,2024,(05):40-47.&amp;nbsp;[4] 周小红.人工智能时代高等数学教学模式创新研究[J].佳木斯职业学院学报,2024,40(08):132-134.&amp;nbsp;[5] 黄利文,张纪平,董会英,等.基于人工智能的应用型高校高等数学课程教学改革研究[J].牡丹江教育学院学报,2024,(08):72-76.&amp;nbsp;[6] 王波.融合人工智能的高等数学教学改革探析[J].才智,2024,(22):89-92.&amp;nbsp;[7] 张余.人工智能时代高职院校高等数学课程教学改革探索[J].新课程研究,2024,(18):30-32.&amp;nbsp;[8] 王新武.人工智能背景下高等数学课堂教学创新实践[J].信息与电脑,2025,37(12):203-205.&amp;nbsp;[9] 张从文.人工智能时代高职高等数学课程考核评价体系探究[J].知识窗(教师版),2023,(07):9-11.&amp;nbsp;[10] 王金红.人工智能时代开放大学高等数学课程教学模式的创新研究[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2023,(05):65-68.&amp;nbsp;[11] 张玥,邹健,张伟,等.人工智能专业&amp;ldquo;高等数学AI&amp;rdquo;课程教学探讨&amp;mdash;&amp;mdash;以安徽工程大学为例[J].湖北第二师范学院学报,2021,38(02):89-93.&amp;nbsp;[12] 黄艳.人工智能技术与高职高等数学课程改革探讨[J].才智,2019,(35):94.&amp;nbsp;[13] 肖孝军.人工智能背景下高职&amp;ldquo;高等数学&amp;rdquo;课程教学改革探研[J].成才之路,2025,(09):57-60.&amp;nbsp;[14] 王松,杨华.面向人工智能专业的数学类课程教学研究[J].内江科技,2024,45(05):146-147.&amp;nbsp;[15] 刘珑龙,常晋德,刘俊赫.借力生成式人工智能的教学新模式探究&amp;mdash;&amp;mdash;以高等数学课程为例[J].中国多媒体与网络教学学报(上旬刊),2025,(03):1-4.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
